" Una sociedad cada vez más compleja e impregnada por las TIC, obliga a la educación a replantear su curriculum, porque el conocimiento es dinámico y cambiante, su metodología para adoptar experiencias TIC de manera eficiente y su estructura física para generar espacios que fomenten la inventiva y el desarrollo de competencias válidas para el siglo XXI"
Durante 2012/13 como asistente y participante del encuentro virtual y presencial de Fundación Telefónica tuve la oportunidad de reflexionar y compartir con colegas de distintos lugares acerca de la integración e inclusión de las tics en las escuelas secundarias.
Conclusiones del encuentro que fueron publicadas recientemente.
- Sociedad del siglo XXI:
- .Transición de una sociedad tradicional e industrial a una sociedad creativa e innovadora.
- Permanente transformación del Mercado Laboral
- Brechas sociales, económicas y tecnológicas requieren de políticas educativas de igualdad e inclusión social.
- Sociedad globalizada y eclipsada por los avances de las TIC
- Nuevos Paradigmas:
- La evaluación de la educación es relativa al contexto social, económico y cultural del lugar en el que se desarrolla.
- Cambio tecnológico y social acelerado: El significado en la educación es construido socialmente / co-constructivismo.
- Brick and clic: (Ladrillo y clic) La escuela puede estar en cualquier lugar. Transformación de las nociones de tiempo y espacio.
- Ciudadanía Siglo XXI:
- Autonomía, versatilidad, reflexión crítica, ante la incertidumbre que genera la globalización.
- Individuos creativos,emprendedores, críticos, competentes en Tic, autónomos, con altas dotes sociales para adaptarse fácilmente a los ambientes laborales cambiantes.
- Aprender a aprender y desaprender.
- Sistemas educativos y TIC:
- Nuevos escenarios sociales requieren nuevos escenarios escolares.
- Para disminuir las brecas sociales y tecnológicas, es necesario conocer el contexto y situaciones en el que se desarrollan y la realidad vivida en cada una de las regiones.
¿ Cual es la alfabetización digital básica que hoy la escuela tiene que garantizarle a un estudiante?
¿ Que otras habilidades tenemos que enseñarle a un joven en materia de TIC al egresar del secundario en materia de adquisición de lenguajes de TIC. (ofimatica? programas de diseño? multimedia?....¿?)
¿ Cuanto la escuela sabe de eso?
¿Cuál es el vinculo que tiene la escuela con el mundo del trabajo para pensar las necesidades de inclusión de los jóvenes?
¿ Hay que generalizar o especializar ? ...........
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